W St Michael's naszym zamiarem jest nauczanie geografii poprzez pracę z tematami, jako część całego szkolnego podejścia do nauczania i uczenia się opartego na tematach. Umożliwia to nauczycielom tworzenie powiązań międzyprzedmiotowych, tworząc znaczący kontekst dla nauki. Jednak nauczyciele wyraźnie dają dzieciom do zrozumienia, że uczą się umiejętności geografii i że są „geografami”. Geografia jest ważna w naszej szkole, ponieważ umożliwia odkrywanie, docenianie i rozumienie świata, w którym żyjemy i jak ewoluował. Badamy relacje między Ziemią a jej mieszkańcami. Pobudza ciekawość i wyobraźnię. Wszędzie, gdzie to możliwe, staramy się budować na „Indywidualnej Geografii” dziecka poprzez rozwijanie umiejętności geograficznych, zrozumienia i wiedzy poprzez studiowanie miejsc i tematów.

​

W St Michael's nasz program nauczania historii ma na celu rozbudzenie w dzieciach ciekawości przeszłości poprzez podejście tematyczne i praktyczne doświadczenie tam, gdzie to możliwe. Jesteśmy zdeterminowani, aby obok wiedzy historycznej duży nacisk kładziony był na rozwój określonych umiejętności historycznych. Nauczanie historii w naszej szkole ma na celu przygotowanie uczniów do zadawania trafnych pytań dotyczących przeszłości, analizowania dowodów, krytycznego myślenia, doceniania różnych perspektyw i formułowania świadomych osądów. Wierzymy, że nasi uczniowie powinni być uczeni rozumienia, w jaki sposób Wielka Brytania wpłynęła i była pod wpływem całego świata. Ponadto nasz indywidualny program nauczania zapewnia uczniom możliwość odkrywania własnej tożsamości, na przykład poprzez tematy historii lokalnej. Nasz program nauczania historii ma na celu pomóc uczniom zrozumieć złożoność ludzkiego życia, proces zmian, różnorodność społeczeństw i relacje między różnymi grupami