سینٹ مائیکلز میں، ہمارا ارادہ ہے کہ جغرافیہ کو موضوع کے کام کے ذریعے پڑھایا جائے، تدریس اور سیکھنے کے لیے پورے اسکول کے موضوع پر مبنی نقطہ نظر کے حصے کے طور پر۔ یہ اساتذہ کو سیکھنے کے لیے ایک بامعنی سیاق و سباق فراہم کرتے ہوئے کراس نصابی لنکس بنانے کے قابل بناتا ہے۔ تاہم، اساتذہ بچوں کو یہ واضح کرتے ہیں کہ وہ جغرافیہ کی مہارتیں سیکھ رہے ہیں اور وہ 'جغرافیہ دان' بن رہے ہیں۔ جغرافیہ ہمارے اسکول میں اہم ہے کیونکہ یہ اس دنیا کو تلاش کرنے، اس کی تعریف کرنے اور سمجھنے کا ایک ذریعہ فراہم کرتا ہے جس میں ہم رہتے ہیں اور یہ کیسے تیار ہوئی ہے۔ ہم زمین اور اس کے لوگوں کے درمیان تعلق کو تلاش کرتے ہیں۔ یہ تجسس اور تخیل کو متحرک کرتا ہے۔ جہاں بھی ممکن ہو، ہمارا مقصد جغرافیائی مہارتوں، تفہیم اور علم کے مطالعہ کے مقامات اور موضوعات کے ذریعے بچے کے 'انفرادی جغرافیہ' پر استوار کرنا ہے۔

​

سینٹ مائیکلز میں، ہمارا تاریخ کا نصاب ایک موضوع پر مبنی نقطہ نظر اور جہاں بھی ممکن ہو تجربہ کے ذریعے ماضی کے بارے میں بچوں کے تجسس کو بھڑکانے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ ہم پرعزم ہیں کہ تاریخی علم کے ساتھ ساتھ مخصوص تاریخی مہارتوں کی نشوونما پر بھی زیادہ توجہ دی جائے گی۔ ہمارے اسکول میں تاریخ کی تعلیم کا مقصد طلباء کو ماضی کے بارے میں متعلقہ سوالات پوچھنے، شواہد کا تجزیہ کرنے، تنقیدی طور پر سوچنے، مختلف نقطہ نظر کی تعریف کرنے اور باخبر فیصلے تیار کرنے کے لیے تیار کرنا ہے۔ ہمارا ماننا ہے کہ ہمارے شاگردوں کو یہ سمجھنا سکھایا جانا چاہیے کہ برطانیہ نے کس طرح وسیع دنیا کو متاثر کیا ہے اور کیا ہے۔ اس کے علاوہ، ہمارا مخصوص نصاب طلباء کو اپنی شناخت دریافت کرنے کے مواقع فراہم کرتا ہے، مثال کے طور پر، مقامی تاریخ کے موضوعات کے ذریعے۔ ہمارے تاریخ کے نصاب کا مقصد شاگردوں کو لوگوں کی زندگیوں کی پیچیدگیوں، تبدیلی کے عمل، معاشروں کے تنوع اور مختلف گروہوں کے درمیان تعلقات کو سمجھنے میں مدد فراہم کرنا ہے۔